論普通員工的廉潔素養

人力資源部  陳卓

談到廉潔二字，對于大部分的普通崗位的同志來說，似乎與自己沒有多大的關系，那是黨員和一些位高權重的領導干部該操心的事。然而廉潔卻滲透在了我們普通勞動者的工作生活中。

這是發生在我身邊的一個故事：一名清潔工負責某公司三樓的清潔衛生，主要就是廁所的清潔衛生。公司三樓是培訓的地方，進出的人員比較多，清潔工作量多了一些。于是她借著自己與培訓老師平常比較熟絡，向培訓的老師送了自己制作的手工鞋子，并拜托老師告知來培訓的學員：三樓的廁所不好用，到二樓去上廁所。培訓的老師覺得這似乎沒什么，一雙手工鞋也不值什么錢，都在一層樓做事，就幫個忙。結果導致二樓的清潔工的工作量大增，后來兩名清潔工為這件事吵了起來。最后某位領導調查了事情的經過，對三樓的清潔工和培訓老師進行了批評教育和相應的處罰。

看來就算是一名普通的清潔工，也有可能卷入腐敗的漩渦之中。之所以產生這樣的后果，就是因為這名清潔工和培訓老師沒有意識到自己的行為與黨風廉潔建設之間的聯系，看輕了自己在黨風廉潔建設中自己的作用。我們普通崗位的勞動者要轉變觀念，形成政治自覺：主動參與到政治生活、主動靠近共產黨。

如何提高普通群眾黨風廉潔建設意識和參與度，需要我們加強黨風廉潔建設的教育。我認為加強黨風廉潔教育必須與時俱進，在教育形式、方法和措施上不斷創新。

黨風廉潔教育是一個潛移默化的過程，需要長期持久的努力。黨風廉潔教育如果聲勢不大，氛圍不濃，效果就會大打折扣。要經常開展一定形式規模較大的宣傳教育活動，把集中教育與日常教育結合起來，擴大黨風廉潔教育的影響力，提升宣傳教育的效果。

在開展黨風廉潔教育活動中，從實際效果出發，采取多種形式和載體。充分利用各種新聞媒體、網站等平臺廣泛宣傳，例如最近的一些紀錄片《永遠在路上》 、《鑒史問廉》給我的印象很深刻。開展反腐倡廉名言警句征集、廉政建設理論研討、論文征集、知識競賽等活動。通過各種教育形式和載體的有機結合，使黨風廉潔教育生動活潑，既接受了教育，又感受到了教育的親和力，增強了教育的效果。

黨風廉潔建設，滲透在我們每一個普通勞動者的生活。主動參與、接受教育，是我們每一個人應盡的義務。只有黨風廉潔建設好，中華民族偉大復興的中國夢才能實現！